RG-iClass普教爱课堂教学系统
                                                RG-iClass普教爱课堂教学系统
                                                RG-iClass普教爱课堂教学系统

                                                锐捷智慧课堂通过创设智慧学习环境,实现简单、实用的课堂即时互动教学及反馈,使老师能关注每位学生的学习进度及状况,以达到提升课堂效率、激发学习兴趣,提升学习效果的目的。可以满足K12全学段、全学科的常态化智慧课堂应用,具有全流程深入教学、大规模常态化等特性。

                                                全流程深入教学

                                                Web端、备课端、授课端、APP端,多终端全流程多场景服务教学业务。实现课前高效备课、学生分组,课堂上师生互动教学、小组合作学习,课下教师查看课堂报告与学情分析。打通课上课下师生互动与交流通道,提升学习效果。

                                                大规模、常态化

                                                采用云+端的部署方式,在普通教室中,通过配备学生人手一个反馈器,即可采集教与学过程性数据,支持大规模常态化教学应用。

                                                更多+
                                                产品特征

                                                一、RG-iClass 爱课堂教学系统

                                                1.1    课前

                                                注册与登录

                                                具有使用授权的学校,可以由学校管理员统一为本校师生注册,也可以由教师自行注册,添加学生。

                                                图  注册与登录

                                                班级管理

                                                学校管理员可以统一创建和管理班级,设置班主任,添加老师和学生;老师也可以自行创建或加入其他老师的班级,由班主任对班级进行管理,可以添加、移出学生,修改学生信息。

                                                图  我的班级

                                                学生分组

                                                教师可以根据教学需要灵活分组,如按照班级座位手动分小组,或按照学生成绩自动进行异质分组,异质分组以学生成绩为依据,将不同能力水平的学生分为一个小组,以保障分组更科学。

                                                图  学生分组

                                                备课

                                                通过PowerPoint小插件,驱动教学微创新。老师可以在办公电脑上安装爱课堂备课插件端,即可在课前为课件插入单选、多选、判断题,并设好正确答案。

                                                备好的课件也可以直接保存到云端,上课直接打开云端课件,避免携带U盘上课。 

                                                图  PPT插件备课

                                                1.2    课堂

                                                课堂上,师生可以基于爱课堂授课端开展讲授式、师生互动式、小组合作式等多种教学模式。有效培养学生学习能力及高阶思维,让学生爱上课。

                                                打开课件

                                                老师登录后,选择云端课件或电脑本地课件,选择上课班级,即可上课。

                                                课前没有准备课件的老师,也可以直接跳过,使用白板进行授课。

                                                图  选择课件上课

                                                课堂讲授

                                                老师讲授课件时,可以对重点内容进行圈写、勾画。

                                                图  重点圈画

                                                答题

                                                可以发起测试以检测学生的学习效果,支持课前预设练习题和课上即兴发起两种方式,支持单选、多选、判断三种常用题型。

                                                图  发起答题

                                                学生在反馈器上按键答题,老师可以按班、按组查看学生答题进度。         

                                                图  学生按键答题

                                                图  老师查看答题进度

                                                可以查看全班答题统计、各组答题统计及各组答题得分率,可以查看题目正确率,并根据学生的答题情况,适时发起二次答题。 

                                                图  二次答题统计

                                                老师可以从选择特定选项的学生中随机挑选一名学生,进行答题思路说明,以引发学生对问题的深入学习和思考。

                                                图  选项随机挑人

                                                抢答

                                                老师可以发起全班抢答,最快按键的学生具有回答问题的权利,充分调动学生积极性。        

                                                图  老师发起抢答

                                                图  学生按OK键抢答

                                                挑人

                                                老师可以从全班随机挑选学生、从每组随机挑一名学生、从指定小组挑一名学生或从全班挑一个小组来回答问题。以保障每个学生都获得公平的参与、表达机会。 

                                                图  挑人、挑组

                                                计分板

                                                老师可以对课堂表现好的小组和学生进行加分激励,通过小组得分自动计入学生得分实现捆绑激励,通过统计最佳学生/最佳小组,以竞争促进学生合作。计分机制促进小组成员间形成积极的互赖关系,使小组合作实施卓有成效。
                                                老师也可以对课堂纪律差的小组或学生减分,以更有序的管理课堂秩序。 

                                                图  小组加分 

                                                图  学生加分

                                                计时器

                                                老师可以打开计时器,进行正计时或倒计时,方便把控课堂活动用时。

                                                图  计时器

                                                白板

                                                可以利用白板进行板书书写,更换黑板、白板背景,切换画笔颜色。也可以在基于板书发起答题、抢答等互动。 

                                                图  白板板书

                                                小组成果展示

                                                老师可以通过爱课堂APP拍摄小组或学生作品,进行作品讲授、观摩。也可以进行多个作品的对比展示。 

                                                图  小组成果展示

                                                手机移动授课

                                                老师可以通过爱课堂APP远程控制课件翻页,进行移动授课,走近学生。 

                                                图  手机移动授课

                                                1.3    课后

                                                课堂报告

                                                课后自动生成课程报告,课程过程以及成果有序沉淀,老师可以按照课节对课程内容进行回顾,查看课堂答题统计、学生与小组课堂表现、回看小组或学生作品。 

                                                图  课堂报告

                                                学情分析

                                                学生人手一终端,每位学生都可以参与课堂互动,课堂表现数据得以详实记录和保存,为学生的过程性评价提供数据来源。

                                                通过过程性评价数据的累计,老师可以关注每节课的课堂生成、关注班级、学生的学情,如答题得分率、活动参与度及课堂表现,查看学生的进退步情况、知识薄弱点。便于老师对学生进行更科学的综合评价。        

                                                图  全班学情

                                                图  学生学情

                                                应用数据看板

                                                学校管理人员可以查看本校信息化课堂的使用情况,如班级上课数据,老师上课数据、学科对比数据、年级对比数据,课堂互动分析等,通过教学管理数据可视化,助力学校信息化建设有序推进。

                                                图  教学管理数据可视化

                                                二、RG-iClicker100 反馈器

                                                RG-iClicker100反馈器内建1.2吋液晶、14颗高寿命按键与2.4G专有无线通信协议。通过专用的USB 2.4G无线接收器(RG-iReceiver100)与爱课堂教学系统连接,可进行课堂抢答、答题、投票等操作。能通过课堂互动,活跃课堂气氛,提高课堂效率。

                                                2.1    挂绳设计

                                                为方便学生佩戴,反馈器上方有工牌带的挂绳孔设计,学生可以用挂绳的方式佩戴反馈器,便于携带。

                                                2.2    高寿命按键

                                                反馈器的按钮可承受200克八万次的按压次数以及其表面可承受500克八千次的摩擦,高寿命满足普教学生3-5年的使用需要。

                                                2.3    护眼、防窥黑白液晶

                                                反馈器采用1.2寸黑白液晶,相较于全采液晶,具有护眼以及防窥的效果。在长时间答题互动下,对学生视力影响低。小尺寸液晶设计,在测验时,能有效避免作弊状况。

                                                2.4    低功耗

                                                在每天八堂课,每堂课持续使用10分钟左右的频次下,可持续使用一个学期。

                                                2.5    多信道

                                                80个信道,可依需求切换,避免相邻的教室间信号干扰的状况发生。

                                                三、RG-iReceiver100 接收器

                                                采用USB供电,2.4GHz通讯频段,专有通讯协议,双向数据确认。通信频道1-80个,避免相邻教室间信号干扰,稳定可靠。通信距离50米,满足普教教室使用需求。

                                                支持Windows/Mac/Linux操作系统。 Windows系统自带驱动。

                                                典型应用

                                                四川省成都市双流区九江小学:应用锐捷智慧课堂以及课堂互动答题的场景

                                                订购信息

                                                本产品订购信息

                                                型号

                                                描述

                                                备注

                                                RG-iClass

                                                爱课堂教学系统

                                                必选

                                                RG-iClicker100

                                                反馈器

                                                必选

                                                RG-iReceiver100

                                                接收器

                                                必选

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